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童真编程课程以多学科知识融合STEAM为核心理念，强调以整体的教学方式培养学生掌握知识和技能，并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。融合的STEAM教育具备新的核心特征：跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性和技术增强性。 童真编程是包括软件工具，硬件器材、塑料积木、科技智能等上百种零件的编程教育平台。其课程体系以品质卓越的软硬件教具为载体、贯穿幼儿园至小、中学各个阶段。同时，童真编程提供创客整体解决方案，支持学校或校外培训机构快速建设或改造创客教室，助力师资队伍培训，指导学生参加各赛事、全面提升学生的综合素质、创意意识和创新能力。
课程体系： 机器人课程体系分四个系列（启蒙系列、初级系列、中级系列和高级系列）， 适合三到十五岁孩子。每次课都会有一个实物搭建+编程。每次课程九十分钟。
（1） 童真编程启蒙（3－5 岁） 启蒙系列结合孩子身心发展特点，配套 Q_MAKER 教学器材，其课程与科学知 识，社会常识、自我意识、艺术与机械等完美结合，带领学生一起感知世 界、认知世界、促进孩子的自我意识、情感健康、认知能力、逻辑能力、空 间想象力和创造力的综合全面发展。
（2） 童真编程初级（5－8 岁） 初级系列使用积木机器人进行教学，产品由广州小蒙童真信息科技公司研发 的 C_MAKER 编程教学套件，其各个零部件均为积木模块，使得由于年龄太小 而不能学习中高级课程的学生也能进行搭建和编程的学习，接受机器人的基 础编程教育，培养编程兴趣，动手能力，初步思维、思维运用等。
（3） 童真编程中级（8－12 岁） 中级系列使用自主研发软件平台 Ailink 和 Z_MAKER 编程教学套件，学生可以 熟悉各传感器的理论及使用，学习过程中需要用到螺丝刀以及各种小零件， 可以很好的锻炼学生的动手能力，帮助孩子们更好的掌握人工智能时代所需 的计算思维、工程素养和创新能力。
（4） 童真编程高级（10－15 岁） 高级系列采用国际标准化的通用单片机器材 G_MAKER，它适合 10-15 岁的学 生进行专业性学习。通过单片机课程的学习可以让学生掌握有关电子、电气、 工程、力学等理论与实践。培养学生对计算机、科学、技术、工程和数学的兴 趣，让孩子能够学习计算机编程思维，提高逻辑思维能力和创新能力。
2.2 课程设计详细说明 每个课程设计包含以下部分：
（1） 搭建：这节课的作品详细搭建步骤。 （
2） 教案：这节课的详细教案
（3） 课件：这节课的 PPT 课件
（4） 引入：这节课的动漫引入
（5） 作业：这节课后知识小作业
市 面上 95%以上的机构学生是共用教学器材 ，我司采用“学生人手一套器材”方案，对机构招生有如下优势：
（1）卫生安全优势：不必共用那么多学生都使用过的器材。尤其经历了疫 情，我们知道少接触公共物品，对卫生安全非常重要。
（2）报名收费优势：同样的报名费，我们机构的学生报名还有器材。哪个 划算？
（3）机构成本优势：机构不用承担昂贵的器材成本。前期开店只需购第一 期器，成本低。
（4）教学质量：学生每次完成作品后，不必拆下来，因为是自己的器材，可以保留。另外拿回来可以继续研究。
（5）宣传推广：在家里或小区里，学生在玩的时候，小伙伴们可以看到作品，无形中在帮机构推广。
（6）续报优势：一套成课程成体系的课程。学员这一年学完，进行下年学习，必须使用新器材，报名即可！同样是送教具器材